本文摘要：国家新课程改革的教学观，特别强调教学目标的全面性和形象化;特别强调自学方式、教学活动方式的多样化;特别强调自学的选择性。10月11日，彭州市实验小学四年级数学老师积极开展了四年级的教材理解活动。 eWoeWo新课程倡导自律、探寻与合作的自学方式，使学生在教师指导下主动地、富裕个性地、创造性地自学。作为老师，必需坚决教学模式的多样化。本次教材钻研活动分成三个板块：首先8位有经验的老师，针对本册每个单元的教材内容展开决定，并与前后教材的联系、重难点做到详细的剖析。

国家新课程改革的教学观，特别强调教学目标的全面性和形象化;特别强调自学方式、教学活动方式的多样化;特别强调自学的选择性。10月11日，彭州市实验小学四年级数学老师积极开展了四年级的教材理解活动。

eWoeWo新课程倡导自律、探寻与合作的自学方式，使学生在教师指导下主动地、富裕个性地、创造性地自学。作为老师，必需坚决教学模式的多样化。本次教材钻研活动分成三个板块：首先8位有经验的老师，针对本册每个单元的教材内容展开决定，并与前后教材的联系、重难点做到详细的剖析。其他老师不作补足，探寻教学更加优化的方法。

其次，就早已完结的教学单元中学生的易错点做到总结，找寻突破难题和易错点的应付策略。最后，学校教研员对老师的教法做到提纲挈领的指导：如何做到一个有理念的新时代老师，通过自己的教学，去培育学生的核心素养。

eWoeWo在整个活动中，老师们大力讲话，谈经验，谈疑惑，搜方法，每位老师都感受到在彭州市实验小学这个大家庭中，工作是有底气的，是热情和幸福的。

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